| | |
|---|
| Údaje o projektu |
| Identifikační kód | GPP407/11/P091 |
| Důvěrnost údajů | S - Úplné a pravdivé údaje nepodléhající ochraně podle zvláštních právních předpisů |
| Název v původním jazyce | Analýza vědomostních prostorů u dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí |
| Poskytovatel | GA0 - Grantová agentura České republiky (GA ČR) |
| Program | GP - Postdoktorandské granty (1998-…) |
| Kategorie VaV | ZV - Základní výzkum |
| Hlavní obor | AN - Psychologie |
| Vedlejší obor | AM - Pedagogika a školství |
| Zahájení řešení | 1.1.2011 |
| Ukončení řešení | 31.12.2014 |
| Datum posledního uvolnění účelové podpory | 30.3.2012 |
| Číslo smlouvy | P407/11/P091 |
| Poslední stav řešení | B - Běžící víceletý projekt, tj. takový, že byl řešen již v předcházejícím roce a bude řešen i v následujícím roce a v příslušném roce sběru dat jsou na něj poskytnuty finanční prostředky |
| Finance projektu | |
| Období | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | celkem |
|---|
| Výše podpory ze státního rozpočtu | 270 tis. Kč | 232 tis. Kč | 238 tis. Kč | 0 tis. Kč | 740 tis. Kč |
| Celkové uznané náklady | 270 tis. Kč | 232 tis. Kč | 238 tis. Kč | 0 tis. Kč | 740 tis. Kč |
| Typ | skutečně čerpané | skutečně čerpané | přidělené | plánované |
|
| Druh soutěže | VS - Veřejná soutěž ve výzkumu a vývoji |
| Veřejná soutěž ve výzkumu, vývoji a inovacích | SGA02011GA1PD - Veřejná soutěž (GA0/GP) |
| Cíle řešení v původním jazyce | Navrhovaný projekt si klade za cíl zmapovat schopnosti nutné pro úspěšné nastartování školní docházky u dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí. Chce vytvořit novou diagnostickou metodu - pro děti atraktivní počítačovou hru, metodologicky vycházející z teorie vědomostního prostoru. Jakákoliv akce dítěte (pohyb myší, ukázání na předmět ve hře, kliknutí, změna polohy věcí atd.) bude zaznamenávána a na základě těchto údajů budou sestavovány a analyzovány vědomostní prostory. Tato metoda umožní sledovat způsoby myšlení dítěte. Projekt počítá s vyšetřením 100 dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí (na začátku přípravné třídy a po absolvování přípravné třídy), v kontrolní skupině bude vyšetřeny děti na počátku první třídy. Výsledky výzkumu povedou k formulování doporučení k obsahu výuky přípravných tříd tak, aby výuka vedla k individuálnímu rozvoji každého dítěte v oblasti schopností nutných pro úspěšnou školní docházku. V metodologické oblasti je projekt přínosný propagací KST v české psychologické komunitě, kde se snaží ukázat přínosy překračující omezení klasické testové teorie. |
| Klíčová slova v anglickém jazyce | knowledge space; children from socially disadvantaged environment; school maturity; abilities needed fo |
| Rok dodání údajů do CEP | 2013 |
| Systémové označení dodávky dat | CEP13-GA0-GP-R/01:1 |
| Datum dodání záznamu | 7.5.2013 |
| Účastníci projektu |
| Počet příjemců | 1 |
| Počet dalších účastníků projektu | 0 |
| Příjemce / Organizační jednotka garantující řešení | Masarykova univerzita / Pedagogická fakulta |
| Řešitel | PhDr. Denisa Denglerová, Ph.D. (státní příslušnost: CZ - Česká republika; tel.: 1111) |
| Finance účastníků projektu |
| Poznámka: Finance účastníků projektu jsou sledovány od roku 2007 |
| Výše podpory ze státního rozpočtu | |
| Účastník | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
|---|
| Masarykova univerzita / Pedagogická fakulta | 270 tis. Kč | 232 tis. Kč | 238 tis. Kč | 0 tis. Kč |
|
| Celkové uznané náklady | |
| Účastník | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
|---|
| Masarykova univerzita / Pedagogická fakulta | 270 tis. Kč | 232 tis. Kč | 238 tis. Kč | 0 tis. Kč |
|
| Výsledky projektu v RIV |
| Očekávané výsledky projektu |
| O - Ostatní výsledky nezařaditelné do žádného z výše uvedených druhů výsledku | 1 |
| Počet výsledků v RIV | 0 |
nebo telefonním čísle 224 234 797 (v pracovních dnech 8-16 hod.).